半个世纪前，基于对人类可能性的新愿景，伊萨伦学院(Esalen Institute)帮助催生了一些前卫的思想和实践，这些思想和实践已进入主流。今天，该中心正在继承这一遗产，为21世纪领导的挑战培养新一代。
伊萨伦研究所(Esalen Institute)位于洛杉矶和旧金山之间的加利福尼亚州宏伟的大苏尔海岸(Big Sur Coast)的一个孤立地带，半个多世纪以来一直走在人类潜能运动的最前沿。20世纪60年代和70年代，Esalen的理念和实践影响了从科学、健康到心理学和教育等广泛领域的文化对话。它们塑造了我们对人际关系的看法，我们吃什么，我们如何祈祷，以及我们如何寻找生活的意义和方向。这部剧的大结局似乎并不令人惊讶《广告狂人》(2015年5月播出)，今年春天刚刚播出，讲述的是主人公在风景如画的大苏尔悬崖上的一个类似伊萨伦的工作室里经历个人突破的故事。
今天，许多Esalen的课程都聚焦于个人成长和自我发展，就像半个世纪前一样。但是，该研究所已经扩大了其重点，将更多的资源和精力用于社会责任、有意识的领导以及如何参与和改变紧迫的全球问题。
“我们的使命一直强调个人发展和社会转型，”Esalen的总裁戈登·惠勒(Gordon Wheeler)说。“但我们并不总是善于将这些因素结合在一起。在过去十年里，我们以一种更有目的性的方式做到了这一点。”
Esalen的首席执行官特里西娅·麦肯蒂强调，近年来，该学院出现了有意的“从我到我们”的转变。她说，Esalen的使命是服务世界，而不是逃避世界。“我认为有一种紧迫感，要把我们的个人成长带向世界，做出积极的改变。”
没有什么比该学院对领导力培养的关注更能说明这种向外转移。Esalen的整合领导力项目(Integral Leadership Program)目前已进入第四年，旨在激励和支持下一代有意识的领导者。这个为期一个月的证书课程探索了一系列当今世界至关重要的有意识的领导技能。它们包括情商、生态意识、跨文化沟通、冲突解决和自我表达。
组织心理学家、作家乔治•科尔里泽(George Kohlrieser)自1976年以来一直在Esalen学院主持研讨班。他说，该课程的目的与其说是教授传统的领导技能，不如说是学习如何领导自己。在他看来，这是许多领导人不太擅长的事情。“如果你自己都不领导自己，你又怎么能领导别人呢?你又怎么能指望他们足够信任你而追随你呢?”
该程序设计为体验式的。学生学习有效沟通，处理冲突，培养情感洞察力和意识。Kohlrieser说，情感因素至关重要。“我发现很多领导在这个问题上很困惑。人们倾向于认为，如果你表现出情绪，你就是一个软弱的领导者。但除非你能理解并利用工作中方方面面的情感力量，否则你更有可能疏远人们，而不是激励他们。”
该项目的部分吸引力在于，它将传统的有意识领导力课程与寓教于乐的浸入式体验相结合。这包括每天的运动课程、团体意识研讨会、嘉宾演讲、使用Esalen著名的温泉、在厨房、小屋、农场和花园或其他部门工作。
整合领导力项目与其说是背离了Esalen最初的使命，不如说是它的自然延伸。1962年，两位富有魅力的斯坦福大学毕业生迈克尔•墨菲(Michael Murphy)和理查德•普莱斯(Richard Price)创立了这个研究所，他们的目标是创造一个人们可以探索和开发潜在人类能力的地方。在威廉·詹姆斯、奥尔德斯·赫胥黎、泰尔哈德·德·夏尔丹和其他人类可能性的倡导者的启发下，他们创建了一种新型的学习中心，致力于通过将头脑、身体、心灵和精神结合在一起的实践来实现自我发展。
短短几年内，伊萨伦不仅成为了一所蓬勃发展的学院，而且成为了人类潜能运动的领先实验室。开创性的思想家、艺术家、心理学家、科学家和哲学家来到伊萨伦学院任教，其中有历史学家阿诺德·汤因比、心理学家弗里茨·珀尔斯、神话学家约瑟夫·坎贝尔、哲学家艾伦·沃茨、神学家保罗·蒂利希和两届诺贝尔奖得主莱纳斯·鲍林。
那里有各种各样的研讨会和讲座，主题似乎无穷无尽，其中许多都是前卫的、另类的、超前的。每周都有关于东西方精神交流的讲座、格式塔疗法、Rolfing课程、偶遇小组、永久培养强化课程、瑜伽培训、灵气和其他治疗形式的研讨会。
在过去的半个世纪里，探索和实验的精神不断发展。20世纪60年代和70年代的那些令人兴奋的日子，当时伊萨伦正处于反主流文化的十字路口，现在已经让位于一种更加低调、反思和公共的氛围。如今，该学院每年提供500多个项目，并继续探索创新和跨越边界的思想、技术和实践，以培养更完整的生活。
戈登·惠勒(Gordon Wheeler)在过去13年里一直担任伊萨伦研究所(Esalen Institute)首席执行官或总裁。作为一名杰出的临床心理学家和几本格式塔心理学著作的作者，他在职业生涯中花了大量时间为企业提供战略规划、价值观澄清和使命发展方面的咨询。这些技能在大约十年前重组Esalen的内部组织以及加强该学院对公共服务的整体承诺方面都至关重要。
当我在3月一个温暖的下午见到惠勒时，我立刻被他从容的魅力和冷静从容的举止所打动。谈话范围很广，他似乎同样能自如地讨论心理学概念、教育模式和管理学的最新趋势——经常在这些话题之间跳跃，以说明或阐明一个观点。他告诉我:“如今，领导力培训在全球是一个价值数十亿美元的产业。“我认为，领导力教育爆炸式增长的背后，是当今世界的纯粹复杂性。每件事都是相互关联的，每一个问题都有多个维度。这可能会让人不知所措。”
我们到哪里去找能够应对这种复杂性的领导者呢?惠勒说，我们需要有高度自我意识和自我掌控能力的领导者。综合领导力项目试图通过为年轻领导者提供密集的、跨学科的经验来培养这种能力，这种经验将个人发展、情感联系、躯体学、社会和群体智能以及终身学习结合在一起。
惠勒所说的整体领导力，指的是一种整合自我的多重维度的方法——心灵、思想、身体、精神以及与他人的关系。这些都是我们整个自我的方方面面;他们彼此之间不能被切断，”他说。“当你开发这些能力时，它们会相互作用，让你更有效地处理复杂性。”
人际关系是一个至关重要的组成部分——不是附加的东西，而是课程中不可分割的一部分。“人际关系是人类的一个重要方面，”他坚称。“这是你与生俱来的一部分。我们的大脑是由关系形成的。他们是天生的，特别是在生命的第一年，通过关系模式。我们必须在领导者的培训课程中捕捉到这个完整的愿景。”
与主要商学院和领导力学院的课程相比，这种方法可能显得非常规，甚至激进。但惠勒表示，这与Esalen自上世纪60年代以来所教授的实践是一致的，而那时的领导力发展还远未成为今天的口号。
“50年前，”惠勒说，“整个个人终身成长的概念——那种整合认知、情感和社会发展的概念——还不存在。”这种情况正在改变。如今，如此多的公司、大学和政府机构都在把他们的领导送去参加培训项目，这一事实表明，光靠学术教育是远远不足以让人们为21世纪的领导要求做好准备的。
今天，我们需要具有高度自我意识和自我掌控能力的领导者。
Esalen的联合创始人迈克尔·墨菲(Michael Murphy)今年84岁，已不再积极参与管理学院的日常运营。但作为Esalen理论与研究中心的名誉主席和主任，墨菲仍然是该研究所的重要人物。当我去他位于旧金山北部米尔谷的家拜访他时，他以其为人所知的由衷的热情和从容的机智迎接我。
在过去的半个世纪里，Esalen已经成长和成熟，但墨菲强调，它的动画使命基本上没有改变——培养我们最高的人类能力，并通过积极参与思想、身体、情感和精神来“扩大教育的范围”。他坚称:“我们所有人都可以培养这些隐藏的人才储备。”“按照通常的标准，你不必是一个天才或天才。我们都是盘绕的弹簧。”
回想起来，他发现20世纪60年代和70年代通过伊萨伦提出的许多激进思想现在已经被主流文化所吸收。以瑜伽为例。“当我们创办Esalen的时候，美国大概有20家瑜伽工作室。现在有2万。”同样的说法也适用于躯体学——基于运动的疗法，如Rolfing、Feldenkrais和Alexander方法。“那时候还没有躯体学的领域。现在我认识的每个人都有这样或那样的车身。”
他发现，如今更令人惊讶的发展之一是正念越来越受欢迎。这种做法根植于佛教冥想的传统，像野火一样在文化中蔓延开来。正念训练现在在高管套房和运动设施和静修中心一样普遍。通常正念是一种减压的方法，而不是精神上的觉醒。但他认为，即使在更淡化的形式中，正念也代表着文化中真正的进化飞跃。
墨菲现在承认，Esalen早期的一些想法和做法是失败的。“但所有的进化实验都是如此。只有很小的一部分真正起作用。没关系。宇宙是一个实验，一个宇宙爵士乐队。”他说，在伊萨伦学院，实验精神仍然存在，但在公共课程中有很多“筛选”。“我们从错误中吸取了很多教训。”
这些课程是该学院发展的标志。“人们总是假设进化意味着线性进步，”他说，“但这是错误的。进化从来不是线性的。它的曲折多于前进。如果你看看我们的文化，你会发现它一直在进化。但在某些方面，它并没有进步。在其他国家，它已经倒退，或者只是停滞不前。”这就是为什么实验对任何组织都如此重要——当其他人误入歧途或背弃自己时，它为发展开辟了新的途径。
具有讽刺意味的是，墨菲已成为管理哲学家和领导力专家中颇具影响力的声音。具有讽刺意味的是，他并不自称了解企业界，但却是一个精明而成功的商人。讽刺的是，他坚决拒绝扮演大师的角色，却被公认为人类潜能运动的先驱之一。
当被问及对如今的年轻领导者有什么建议时，墨菲靠在椅子上，停顿了片刻。他若有所思地说:“我认为，你总是必须凭借自己的优势，去从事自己的职业。”“问题是，什么让你兴奋?”你总是可以发展你所缺乏的技能。但有时，在发展这些方面的时候，你会阻碍自己的其他方面。我渐渐意识到，宁可在自己的佛法上失败，也不要在别人的佛法上成功。”
人本主义心理学家亚伯拉罕•马斯洛(Abraham Maslow)的核心思想就是寻找并追随内心的召唤。马斯洛是墨菲早年在伊萨伦学院教书的密友。马斯洛并没有关注传统心理学家青睐的神经症患者，而是研究了表现最佳的人——那些达到了他所谓的“自我实现”标准的人。他的一个经久不衰的发现是，自我实现的个体受到比自身更大的东西的激励。他们变得有使命感。
墨菲说，这种冲动反映在今天非营利组织和非政府组织的激增上，这些组织为一些迫切的社会需求或公共利益服务。仅在美国，现在就有50万家非营利组织以公共利益为宗旨。“他们中的大多数都是夫妻店——只有少数人的组织。但这是一群多么了不起的领袖啊!”
真正的领导者是由内部引导的。他们从比自己更大的目标中获得暗示。
这表明，真正的领导者是由内部引导的。他们从外界的某些目的或问题中获得线索。这对领导力发展的影响是深远的，因为这意味着，任何不以培养内在意识和释放隐藏能力为目标的培训，其有用性都是有限的。
尽管目前还有其他领导力学院和商学院教授整体领导力，但迈克尔•墨菲和戈登•惠勒都表示，该项目的独特之处在于，它将我们自身的许多不同方面结合在一起。“当然，它有智力学习的组成部分，”惠勒说，“但它也有其他方面。”
他说:“有一些很棒的组织在培训人们从事跨文化、跨国界和调停工作。”“但当我向培训领导者的人询问具体化维度(这对学习和共情协调非常重要)时，他们说，‘好吧，我们不知道如何把它放在我们的培训项目中——这是我们来Esalen的目的。’所以，我们开发了一个程序来实现这一点。”
George Kohlrieser认为它是一个独特的选择，而不是更传统的领导力课程和商学院，用他的话来说，商学院必须“尊重界限”。Esalen创造了一个安全的空间，让你走出舒适区，去冒险。“我不知道世界上还有哪个地方能给学生提供这样开放自我的机会。”
在惠勒看来，伊萨伦一直在寻求突破边界，探索新领域。他说，领导力项目的目标不是复制其他学校和项目正在做的事情，而是通过跨越多个学科和理解模式，扩大对年轻领导者的培训。“我们是西方世界边缘悬崖上的一个小学院。我们在Esalen的定位是寻找下一个东西，并帮助它出现。”
迈克尔·墨菲(左)于1962年共同创立了伊萨伦研究所。如今，该组织由戈登·惠勒(Gordon Wheeler，右)领导。
斯科特伦敦
斯科特·伦敦，加州记者、摄影师、电台主持人。
摄影:Scott London
